14. “长善救失”的教学思想是（ ）中首先提出的。

41. 解决问题的基本过程是（ ）。

学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（ ）。

47. 教育法律可以分为（ ）。

如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等于教学情境有关的问题，根据富勒和布朗的分类，这个阶段的教师处于（　　）。

40. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。

三、材料分析选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题列出的四个备选答案中至少有一个答案是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。（不定选项题）小文认为现在的教育思想道德修养课不吸引人，内容空洞又脱离现实，觉得这种科目毫无必要，认为自己的道德素质自然会随着年龄增长而成熟的，现在不认真学也没有关系。小文的观点过于片面。因为他不了解思想品德教育过程是（ ）。

64.人的身心发展的特殊性表现在（ ）。

4.学校实施德育的基本途径是（ ）。

实现我国教育目的的根本途径是（ ）。

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国小学阶段的课程设置主要是（ ）

贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )