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考教师 金标尺
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A
经典条件反射
B
操作条件反射
C
联结反应
D
习惯成自然
正确答案 :B
解析
B。解析:学生认真听课后受到老师的表扬(愉快刺激),从而增加了上课认真听讲这一行为的次数属于正强化,正强化属于操作性条件作用的基本规律之一。
相关试题
下列各项不属于学校文化的核心内容的是( )。
既不想好好学习,又怕考试不及格反映了( )。
学习动机的激发包括( )。
根据科尔伯格的三种水平六个阶段理论,下列说法正确的是( )。
个体成功后感到自豪和满足,对该行为的归因是( )。
26.不同个体对自己的能力有着不同的看法,这种对能力的潜在认识会影响个体对目标的选择。这体现的是( )的观点。
为了让学生理解光合作用,老师不仅引导学生看书了解理论知识,而且引导学生到大自然中体验,这体现了( )。
在教育情景中,激发学生外在学习动机,常用的措施是( )。
75.在教育领域,学校里最重要的缺乏性需要是( )。
二、多项选择题教育对客体发展有正向促进功能,能够促进个体社会化,其中包括( )。
生物课上,老师让学生分小组来观察变色龙,了解其生活习性,然后再根据自己的结果去讨论、交流。老师运用的教学方法主要有( )。
倡导“泛智”教育思想,提出系统的学科教育思想的是( )。