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考教师 金标尺
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A
准备律
B
练习律
C
效果律
D
刺激
正确答案 :C
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40、认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是( )
19.大壮进入初中后,在《道德与法治》课上学到了“如何认识自己” “为什么要正确认识自己”等内容。那么,老师应当帮助这个阶段的学生( )。
17.袁姗姗凭借“马甲线女神”成功洗白以前的负面新闻,并获得了观众的喜爱是利用了近因效应。( )
33.程老师上课时,校长正巧在巡视,还在程老师的班级停留了一会。待校长走开后,程老师无心上课,一直在思考“校长为什么要在我班停留?”“是不是因为我课上得不好?”等问题。由此可见,程老师正处在教师专业发展的( )阶段。
某校一名学生在跑八百米时突然死亡,后查明该生有严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任,该班主任的行为( )。
5、所谓智力,一般指人们的认识能力,即认识客观事物的基本能力,是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。( )
6.我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。( )
19.晶晶在准备教师招聘考试时三心二意,最后考试失败,却说考上也没啥意思,工资那么低。晶晶的这种心理防御方式称为文饰。( )
4.凯洛夫认为,“在学生认知实际存在的事物和过程的时候,直观就是知识的源泉”。为了引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,教学中可以采用以直观感知为主的教学方法有( )。
37、表现为"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的阶段是( )
2.轩轩每晚打游戏到深夜,从来不学习。轩轩妈生气得说:“今天我要好好教育教育他。”轩轩妈所说的“教育”体现了教育是一种过程。( )
教学的直观性原则主要是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。( )