4.小莉同学认识到拿人家的东西不对，也为此感到羞愧但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷窃行为。对小莉同学应加强培养的是（   ）。

18.在一次数学模拟考试中，成绩很差的小刚比之前有所进步。老师为了肯定小刚的进步，鼓励他再接再厉，评选小刚作为本季度的“进步之星”。该老师运用的评价是（   ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的教学过程并简要说明理由。（20分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（   ）。

10.李老师在教学生区分形近字“渴”“竭”“竭”“谒”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，相异的左半部分用彩色粉笔标出。李老师运用了知觉的（   ）。

5.刘老师在班级管理中注意听取学生的意见，她在教室专门放了记录表，让学生可以写下对班级的各种建议，并且在班会上与同学们就某些建议进行集中讨论。刘老师的班级领导方式属于（   ）。

问题：（1）请从学生观的角度评析王老师的做法。（10分）

7.乔乔最近食欲不振，消化不良，并患有起脚气病，可能是缺乏（    ）。

20.某学校在英语教学上实行“走班制”，即先通过摸底考试，将学生的水平分为A、B、C三个层次，并根据这一结果将学生编入不同的教学班，教师根据学生的能力水平进行有针对性的教学。这种教学组织形式是（   ）。

（2）如指导高年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）

（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）

17.王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受了出产的水果种类多、葡萄的品种全的葡萄沟，从而激发学生的学习兴趣。在教学中，王老师贯彻的教学原则是（   ）。