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考教师 金标尺
A
向学生家长点名小团体现象的存在，要求家长配合自己纠正学生
B
组织多样化的班级活动，促进同学们之间的交流和合作，增强班级凝聚力
C
认为这只是同学们之间的正常相处和个性差异，无需干涉，等待其自然消失
D
单独找小团队的成员谈话，严厉警告他们必须改变行为，否则将受到严厉处罚
正确答案 ：B
解析
【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查教学组织与管理能力——课堂管理。
题干中，为了缓解这种情况并促进班级的团结和谐，我们需要找到一种有效的处理方式。而B项是最有效的做法，因为它能够有效地打破小团体的界限，促进同学们之间的交流和合作，增强班级的凝聚力和团结性。故B项符合题意。
A项：组织多样化的班级活动，促进同学们之间的交流和合作，增强班级凝聚力。这种做法能够有效地打破小团体的界限，让学生们在活动中相互了解、相互合作，从而增强班级的凝聚力和团结性。通过多样化的活动，学生们可以体验到不同的人际关系和合作方式，有助于培养他们的集体意识和团队精神。不符合题意，故排除。
C项：认为这只是同学们之间的正常相处和个性差异，无需干涉，等待其自然消失。这种做法忽视了小团体现象对班级团结和和谐的负面影响，可能会让情况进一步恶化。不符合题意，故排除。
D项：单独找小团队的成员谈话，严厉警告他们必须改变行为，否则将受到严厉处罚。这种做法可能会让学生感到被威胁和压迫，从而产生逆反心理。同时，严厉的处罚也可能加剧学生之间的矛盾和紧张关系。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
