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考教师 金标尺
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A
研究所教学科的《课程标准》
B
研究教材
C
教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材
D
研究学生特点
正确答案 :A B C
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20.为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征。( )
36.个体能正确建构自我的能力,知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为,并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的( )。
6.教学环境中的社会环境包括( )。
31.我国正式实施的第一个现代学制是( )。
24.在欣赏辛弃疾的诗句“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”时,我们仿佛想象到了一个率领铁骑,快马加鞭,奔赴战场的将军形象。这是一种( )。
2.学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择( )。
20.“教书育人”中的“育人”, 从狭义上讲,指的是对学生进行思想品德教育。( )
13.赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育。正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有( )特点。
5.根据信息加工与存储的内容不同,记忆可分为( )。
8.教学即智育。( )
5.心理学源于哲学。( )
2.教师指定参考书,然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难的问题时候向老师请教,这种组织形式属于( )。