金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√
本题考查体育心理学——系统脱敏训练。
系统脱敏训练包括:肌肉放松训练、建立害怕事件层次和脱敏实施。(1)肌肉放松训练——肌肉放松程序可分为同时放松全身肌肉群和逐个放松身上的肌肉群两种形式,最常用的放松技术是逐个放松身上的肌肉群与紧张—放松相结合。(2)建立害怕事件层次——找出一系列让练习者感到恐怖的事件,治疗者向练习者提问一些情境,练习者回答对情境感到的主观干扰程度,治疗者根据各事件的主观干扰程度将按等级排列。(3)系统脱敏的实施——系统脱敏的实施可分为想象系统脱敏和现实系统脱敏。在想象系统脱敏中,训练者口头向练习者描述他的害怕事件层次中的某一害怕刺激让练习者在头脑中想象该情境,然后,练习者报告自己在想象中体验到的主观干扰程度。在现实系统脱敏中,训练者让练习者进入他的害怕事件层次中某一事件所表示的现实情境,体验自己所受的干扰。
故本题说法正确。
相关试题
5.依据“倒U形假说”理论,在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩,应处于哪一种唤醒水平?( )
23.运动技能的组成包括( )。
4.一般来说,运动技能越复杂,其适宜的唤醒水平就相对越低。( )
24.对踢足球感兴趣的人,满足与通过足球运动来锻炼身体的兴趣是( )。
6.以下属于社会性动机的范畴的有( )。
11.会骑自行车的人,有利于学会骑两轮摩托车,这主要是受( )的影响。
5.学生掌握了篮球的基本技能后对学习手球会产生良好影响,这种现象属于正迁移。( )
22.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于( )。
一、单项选择题1.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是( )气质类型的特点。
2.不恰当的外部动因会削弱学生运动参与的内部动机,使学生从为了自身的乐趣参与运动学习和身体锻炼转变为为了获得教师的奖励和避免惩罚参与运动学习和身体锻炼。( )
9.运动动机的培养与激发中提到要及时反馈,肯定评价,下列选项中表现其多种反馈形式的有( )。
8.( )是影响动作技能学习的内部因素。