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报考地区
学习方向
重庆
A
问题情境
B
定势
C
功能固着
D
酝酿效应
正确答案 ：D
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教师联考历年试题
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5.人是非特定化的，这意味着人是一种具有发展潜能的、未完成的可塑造的动物。（ ）
1.习近平总书记在全国教育大会的讲话中指出，要“深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服（ ）的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题”。
3.裴斯泰洛齐强调生理学、卫生学、物理学、地质学等实用学科的重要性，有明显的功利主义色彩。（ ）
6.《学记》中“建国君民，教学为先”体现了教育与文化的关系。（ ）
2.上述案例给我们的启示是（ ）。
44.（ ）既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式。
9.李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现得一点也不在乎，经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话，李天的状态被称为习得性无助。（ ）
5.根据以上案例，以下说法正确的是（ ）。
在教育领域，学校里最重要的缺乏性需要是（ ）。
7.教学过程是以交往为背景和手段的活动过程。（ ）
3.关于案例中教师的做法，下列评价正确的有（ ）。
17.皮亚杰认知发展阶段理论中的感知运动阶段最主要的特点是守恒。（ ）
