金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
邵宝祥
B
傅道春
C
王侠军
D
叶澜
正确答案 :D
解析
本题考查学生心理与教师心理——教师的专业成长。
我国学者叶澜等人结合我国的情况,提出了以教师专业的自我更新为取向的五个发展阶段:非关注阶段、虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务关注阶段、自我更新阶段。故D项符合题意。
A、B、C为干扰选项,故排除。
故本题答案为D。
相关题集
相关试题
87.任务的难度越大,动机最佳水平则逐渐上升 。
84.创造性既是智力因素的品质,也是非智力因素的品质。
9.小刚上课扰乱课堂纪律,班主任将小刚锁在教师办公室让其好好反省,到快放学时才放他出来。班主任的做法( )。
3.“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则助人发现真理”这句话体现的教学原则是( )。
13.班主任为了出色地完成教学任务,必须精通( )知识,这是教师知识结构的核心,也是教师用以向学生传授知识的必备基础。
24.布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。下列对于他的认知结构学习观,说法正确的是( )。
54.下列古诗文中可以体现心境这一情绪状态的有( )。
59.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( )。
76.布朗等人提出的认知模型认为,情境性教学是需要建立有感染力的真实事件或真实问题。
53.下列学习中属于上位学习的有( )。
69.图式就是代表一类享有共同特征的人、物体、事件或观念的符号。
5.《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句经典台词“我命由我不由天”。由此可见,哪吒的认知风格是( )。