33.在学习动机的支配中，学生会专心聆听教师讲课，积极参与课堂讨论，主动到图书馆查阅资料，或者完成家庭作业。而在娱乐动机的支配下，个人可能上网玩游戏，去商店购买影碟片，或者去电影院看电影。由此可以判断动机具有（ ）。

5.下列关于认知风格的表述正确的是（ ）。

30.《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的主要内容不包括（ ）。

【不定项】1.针对该案例，下列说法正确的是（ ）。

4.讲授策略是课堂教学的一种常用策略，在日常的教育教学中，经常出现讲授策略误用的现象，主要表现在（ ）。

35.关于建构主义和认知主义的区别，下列表述正确的一项是（ ）。

26.数学老师在课堂上向学生演示乘法运算时，首先让学生知道乘法运算的目的是求出几个数字的积;其次让学生知道运算的对象是事物的数量;再者让学生知道运算的具体操作程序。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（ ）。

9.上行下效体现了德育的陶冶教育法。（ ）

7.经过长时间的积累，教师会形成个性化的、独特的、富有规律性的做法。这些做法属于（ ）。

3.在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。（ ）

32.下列关于学习策略的表述中，正确的一项是（ ）。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。） 1.义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，规范实施学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。（ ）