5.20世纪30年代欧美教育思潮兴起，其中，反对进步主义教育过分注重学生的个人需要、自由、兴趣和活动，认为教育的主要目的是推动社会的变化，设计并实现理想的社会。该教育思潮的代表人是萨特。（ ）

16.封建社会的学校教育具有显著的阶级性，“上品无寒门，下品无士族”“万般皆下品，惟有读书高”均体现了教育的阶级性。（ ）

41.“新官上任三把火”“开门红”“下马威”体现的是社会知觉偏差中的（ ）。

2.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（ ）

6.小丽上中学后，常常觉得自己不漂亮、身材差等，从而讨厌自己，表现出自卑和缺乏信心。这体现了小丽自我意识的哪一方面？（ ）

6.习近平总书记强调：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。”下列选项中的做法，有利于加强师德师风建设的有（ ）。

38.当学生置身于班级组织中时，他的人格及能力上的特点、差异和不足就会显现出来。这反映了班级组织具有（ ）。

13.美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为（ ）。

7.为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。（  ）

10.苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持(   )的经典实验。

37.以下描述不属于体谅模式理论特征的是（ ）。

4.教师在师生关系的建立与发展中占主导地位，起关键作用。（ ）