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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :对
解析
【金标尺答案】√。
【金标尺解析】本题考查古代教育的特征。
古代教育的教育目的主要是为统治阶级培养人,具有道统性,不注重个人潜能的开发;并且在古代教育过程具有专制性,教学方法比较刻板等这些特点。难以开发学生的个性与潜能。
故本题说法正确。
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88.寒假期间,初三学生王某自愿留校,复习课程,准备参加升学考试,期间,王某到学校浴池洗浴,在洗浴的过程中,棚顶的电风扇突然脱落,砸到地面,风扇碎片划破王某的头部,导致头部重伤。学校将王某及时送医求助,事后,学校认为,事故发生在假期,王某是自愿留校,所以应该由王某本人承担事故责任,这个处理结果是否正确?( )
41.主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是( )。
3.学校教育不仅明显区别于其他社会活动,而且能够依依据社会的要求和儿童的身心发展规律科学地、切实有效地培育人才,并明显区别于家庭教育与社会生活教育。( )
7.英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。
61.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
7.不是凭借教授的知识,而是凭借提问,刺激对方思考,通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )。
一个生活在山林茂盛地带的部落,会较早发明和掌握狩猎的技术,一个生活在平原地带的部落,会较早发明和掌握农业生产技术,而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落,则会被迫去摸索治理水害的办法。这体现了教育起源说中的( )。
20.在古代欧洲曾经出现过的,教育内容几乎全是军事体操教育的是( )。
23.古代社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
5.教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。
40.被誉为世界上最早的教育专著是( )。
35.教育目标的分类中“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于( )。