45.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ）。

29.教师往往更加注重培养学生的非智力因素，下列属于非智力因素的是（ ）。

1、对教师的行为评价正确的是（ ）。

38.陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，依据儿童心理发展，提出了“五指教育课程”。“五指活动”是指（ ）。

27.熟练地使用学习策略，将有助于学习者更好地适应环境和调节工作，适应自己的需要。在学习过程中较常运用的策略是（ ）。

8.启发式教学是教师在课堂中用于启发学生思维的具体教学方法。（  ）

6、该案例对我们的启示有（ ）。

3.《大学》是一篇论述儒家修身、齐家、治国、平天下思想的散文，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。《大学》的终极目标是（ ）。

24.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方法用到实际生活情景中的行为演练方式，称为（ ）。

31.建构主义鼓励以学习者为中心的（ ）。

10.教育职业的复杂性主要表现在教师的任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的人。（  ）

8、关于班主任，下列叙述正确的是（ ）。