68.《民法总则》第三十三条规定“具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面相关法律法条形式确定自己的监护人。协商确定的监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。”这种监护形式被称为意定监护。根据上述定义，下列属于意定监护的是：

72.提纲挈领 对于（   ）相当于 德才兼备 对于（   ）

【例31】研究人员认为噩梦能够让我们释放出那些在我们清醒时折磨我们的压力和焦虑。他们解释说：“那些在我们清醒时令我们担忧的事情，在我们睡着之后还会继续干扰我们。无意识状态下的大脑会获取我们的抽象恐惧，通过噩梦的故事形式，将其转变成一种记忆。”这是非常有用的，因为记忆对于大脑来说更容易处理，它代表着发生在过去的某种事情，而不是围绕着我们的担忧。这段文字意在说明噩梦（  ）。

23.无论春夏秋冬，站在田野、花丛、溪边、草坪，看云彩悠悠而来，飘飘而去，洒脱自在，顿时_____，好生羡慕。在大地上赏云如此富有情趣，那么高空中_____云朵更会有一番别样风光吧？我憧憬着像雄鹰一样，在万里 晴空伴随白云一起飞翔!填入划线部分最恰当的一项是（  ）。

22.“慢”以从容恬淡之姿重出江湖，尽管讲慢生活的书_____地巡回宣传签售，尽管人们点击浏览着说慢的文字，汽车照样抢道，行人照样闯红灯，还是一个紧张拥挤恨不得什么都要赶上趟的节奏。在大干快上、只争朝夕的社会文化氛围的_____中，人们已渐次固化却甚少自知。依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。

39.古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案，而艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对此却缺少了必要的定性要求。虽然现在个别院校继续展开古汉语教学，但仅仅作为选修课程，而外语课程的设置，从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段，都是以必修课的形式贯穿始终。课程设置不平衡，使得外国语和古汉语教学产生严重失衡，导致了古汉语走向教学的边缘。这段文字体现的观点是(  )。

科学提倡百花齐放，鼓励发扬个性，科学家之间要相互包容，各美其美、美美与共。科学的当担，不是_____、不是唯我独尊。应当欢迎讨论、辩论、验证、反驳，在理性和良好的环境中，不断进取，年轻人不_____，更不阿谀奉承；有成就的人不应与同辈弹冠相庆或抱团取暖。所有优秀的科学家都需注意自我修养，不宜门户之见，应该成为优良科学环境的建设者，而不是污染者。依次填入划线处最恰当的是（  ）。

67.名词的体是指人们对名词指示的人或事物在空间维度所表现出来的诸如数量、大小、形状和结构等特征的一种认知方式或结果。根据上述定义，下列表现名词的体的是：

8. 京杭大运河沟通的水系不包括（  ）。

45.讲好中国故事、传播好中国声音，习近平总书记为我们树立了光辉典范。引用当地谚语、结合个人经历、讲述感人故事……党的十八大以来，习近平总书记在出访、出席重要国际会议、会见来访外国客人时，用外界听得懂的语言，________________。填入画横线部分最恰当的一项是：

二、定义判断。每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。请开始答题：61.生态恢复岸线是指通过人工直接或间接实施保护修复工程或在常年潮汐、冲淤等自然力作用下，将原来的人工岸线最大限度地恢复海岸自然形态、地貌单元，恢复和改善海岸生态功能的岸线。生态恢复岸线具有独特的地理、形态和动态特征，是海陆分界的地理要素，具有重要的生态功能和资源价值。根据上述定义，下列属于生态恢复岸线的是：

《中庸》不同于《大学》，后者_____，对于核心概念的相互关系有明确规定；前者相对散漫，没有交代各个部分之间的逻辑联系，留下巨大的言说空间与理论张力。 填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。