26.教师______有扎实的学文、有渊博的知识，能够引领学生走向知识的殿堂。走向知识的海洋，______在为人做事上为学生做出______。教师不能给学生讲的是一套，自己做的又是一套，而是要言行一致，______怎么说，就要怎么做。无论为学，还是为人，都要起到示范引领作用。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

中国的古典诗词数千年来深刻参与了文化核心价值的生成与民族精神的塑造，可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更充实自信之精神。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，并融入自己的理想意志而写的：他们把自己内心的感动写了出来，“其人虽已没，千载有余情”。千百年后的我们再诵读这些作品，依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。“李杜文章在，光焰万丈长。”我们中华民族古圣先贤通过古典诗词流传下来的品格与修养，依然可以照亮当下你我的人生。林语先生说：“吾觉得中国诗在中国代替了宗教的任务。”古典诗词作为中华文化的芯片、最大的同心圆，可以激活、开启当代人优雅的生存智慧，_______________。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

77.地震 对于(  )相当于(  )对于 失败

42.根据文章内容，下列关于人工智能的说法不正确的是（   ）。

66.社会促进是指一个人从事某项活动时,他人的在场对其产生刺激，从而影响其活动效果、促进活动完成的现象。根据上述定义，下列属于社会促进的是（   ）。

71.恶魔效应是指由于对人的某一品质，或对物品的某一特性有坏的印象，使自己对这个人的其他品质，或这一物品的其他特性的评价偏低。根据上述定义，下列符合恶魔效应的是（  ）。

10. 下列成语典故与涉及的人物对应有误的是（ ）。

1. 习近平总书记文化思想弘扬全人类共同价值，倡导坚持平等、互鉴、对话，包容的文明观，主张（ ），彰显了开放包容的胸襟和命运与共的天下情怀，为推动人类文明进步、应对全球共同挑战提供了战略指引。①以文明交流超越文明隔阂②以文明互鉴超越文明冲突③以文明出圈超越文明封锁④以文明共存超越文明优越

44.根据文章内容，人工智能崛起给人类带来的担忧不包括（   ）。

75.树叶∶生长∶枯萎（  ）

70.热情∶冷淡（   ）

46.某教师在统计学生数学期末成绩时发现，班级25名男生的平均分为90分，35名女生的平均分为78分。则该班级学生的总平均分为(  )分。