金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
专家围绕问题陈述的细节组织知识
B
新手更多地依赖直觉解决问题
C
专家更多地利用生活经验的表征来解决问题
D
新手更多地依赖正确的方程式来解决问题
正确答案 :C D
相关试题
杜威教育思想的核心一般被概括为( )。
一位教师在做水的热胀冷缩实验时,把水染成黑色,背景衬上一张白纸,这是利用知觉的( )来组织教学。
强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是( )
48.注重学生的情感、责任和人生价值,有利于建立和谐师生关系。这是对( )课程论的评价。
德国民主主义教育家第斯多惠认为“教育就是引导”,要调动学生的主动性。
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,则很容易发现其中的错误,这是属于( )。
课堂上小明对同学做鬼脸,引得同学发笑。老师对其注视片刻后,便不再理睬,继续上课,小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点,老师运用的方法是( )。
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )
《学记》中说:“古之王者,建国君民,教学为先。”孔子说:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这是说( )。
墨子提出的“夫智者必量其力所能至而从事焉“观点,强调教学要重视量力性的原则。量力性教学原则实施的基础是( )
保护学生安全是教师职业道德的应有内容。
3.动作技能是学生应当掌握的技能之一,其发展的最重要特点是( )。