45.李老师作为一个新教师，对于成绩好的优等生，只要不犯大的错误，往往是“睁一只眼闭一只眼”。李老师的行为违背了（ ）。

我国所提倡的“中庸之道”体现了文化对教育具有价值定向作用。

7.下列有关负强化的说法中，正确的是（ ）。

8.关于班主任，下列叙述正确的是（ ）。

3.经济学家迈克尔·斯宾塞和罗伯特·索洛等指出：“20世纪50年代和60年代发展中国家的教育扩张并未加速这些国家的发展，反而导致了一部分公民的失业。”这说明（ ）。

17.备课是教师上课前所做的各项准备工作，是教师将课程标准的要求转化为学生的实际能力的关键步骤。（ ）

35.皮亚杰通过（ ）实验，证明了儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的过程。

6.提出“手脑并用”“做学合一”教学原则的中国教育家是（ ）。

16．刚刚转学到笔笔联合学校三年级（一）班的张大虫，给他的数学老师带来了一个巨大的难题。已经读三年级的大虫对于十以内的加减法还没有办法掌握，老师每次单独给大虫补课，都要拿出来10个苹果，告诉大虫：“八个苹果中拿掉一个，数数剩下的还有几个？”老师在教授大虫的时候采用的是（ ）方法。

在放任型师生关系中,教师是绝对的权威,不愿听取学生的意愿,难以形成互尊互爱的师生关系。

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7.某学制的教育宗旨具体可描述为“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术一归于纯正，而后以西学瀹其智识，练其艺能，务期他日成才，各适实用” 。该学制类型是（ ）。