金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
孔子
B
墨子
C
孟子
D
荀子
正确答案 :C
解析
【答案】C
相关试题
4.《学记》:“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。”这句话提出的教学原则有( )。
四、案例分析题(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题。【资料】一位语文老师在批改学生作文时,发现一位学生作文写得不错,在随后的语文课上,该老师在班级里念这位学生的作文,当进行到一半时,班里许多同学打断了老师,大声说,该作文是抄袭的。语文老 师灵机一动,问全班同学,这篇作文写得好不好?同学回答:“好是好,但是该作文是抄袭……”老师打断学 生们并大声问道:“我问的是作文好不好!”全班学生都大声回答: “好!”语文老师说,欢迎大家摘录精彩、 生动的文章作为己用,多看些精妙的文章对提高写作水平有帮助。 后来班级同学积极学习,抄袭文章的那位同学说:“老师的这次教育学习,让我一生都难以忘记!” 1.关于语文老师的做法,正确的观点是( )。
《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”下列选项对这句话的说明最准确的是( )
23.教育法律关系由教育法律关系主体和教育法律关系客体组成。( )
中国近代制度化教育兴起的标志是( )。
4.华生有一句著名言论“给我一打健康的婴儿,不管他的状况如何,我都可以任意将其培养成从领袖到小偷的各类人物。”这种观点过于低估了( )在人的发展中的作用。
36.关于对学生的奖励和惩罚,说法不正确的是()。
4.教学与教育是部分与整体的关系。( )
2.精神分析学派的创始人弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。()
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策,教育公平的关键是( )。
根据下面资料,作答5、6题。【资料】语文课上,新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树,可笑不自量”这一句时,一向调皮的奇奇插嘴了:“老师,这句诗我以前听爸爸说过,这个蚍蜉是蚂蚁,大蚂蚁呢!但是如果满树都是大蚂蚁,也有可能摇动一棵小树啊!”旁边的同学笑了,有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下,立马笑着说:“这样吧,这个词确实很生僻,我们先跳过这一句,把它留给大家当课外作业,查查到底什么是蚍蜉,下一次课我们再讨论奇奇同学的设想是否有道理,好吧?”第二次课,准备充分的同学们积极讨论,迸发出奇思妙想,王老师对奇奇进行了鼓励和肯定。 5.关于王老师的做法,以下观点正确的是( )。