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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。 儿童身心发展的每个阶段均具有不同的发展特征,其面临的主要矛盾也不尽相同。教学要根据相应的阶段性特征采用对应的教学方法,这体现了个体身心发展的阶段性。
相关试题
25.张老师因上课连续迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资,张老师不服处理结果,向当地教育行政部门提出诉讼,张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不予受理。( )
22.以下关于记忆的说法错误的是( )。
13.针对学生个别差异而采用的适应性教学,其追求的是维持学生学业上的平等。 ( )
29.3岁前儿童的玩具,活动对其认知能力发展十分重要,该观点源于( )。
10.课程内容组织中,强调保护各种内容之间的横向联系,以便把学生获得一种统一的观念,并把行为与所学课程统一在一起,这体现课程逻辑规则的( )。
13.阿亮痴迷网络游戏无法自拔,李老师找阿亮谈心,聊互联网和比尔•盖茨,并肯定他在学习电脑技术的积极性,借此了解阿亮的内心世界,在此基础上采取了一系列措施,转变了阿亮,李老师的做法最能体现的德育原则是( )。
18.以下选项中不属于现代社会教育特点的是( )。
27.教师职业道德修养伴随教师的一生。( )
1.以下对李老师教法评价正确的是( )。
1.唐老师的做法正确吗?( )
9.新课改后,小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。( )
20.“身教重于言教”体现的德育方法是( )。