金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
前苏联心理学家对心智技能进行了非常系统的研究,其中以加里培林为代表的从20世纪50年代就开始从事心智(又称智力动作)动作形成的研究,并于1959年正式系统总结了有关的研究成果,提出了心智动机按阶段形成的理论。
相关试题
简述教师如何正确处理师生矛盾。
简述如何进行创造性的培养。
对于班级里经常违纪的学生,在说服教育无效的情况下,可以根据情况,对学生采取适度的体罚。
爱国主义教育不能只是说教,而是要通过开展活动来触动学生的内心,激发学生的爱国热情,让爱国根植在学生的内心深处。
元认知就是对认知的认知,它主要包括元认知知识、元认知调节和控制两个方面。
简述一节好课的衡量标准。
教师职业的本质要求是( )
归因理论的基本假设是:寻求理解是行为的基本动因。
德国心理学家艾宾浩斯通过研究发现了遗忘的规律,其中之一就是遗忘的速度是______________。
小学阶段的课程应体现普及性、基础型和发展性。
19世纪中时,_____________已经成为西方学校教学的主要形式。
小组活动的形式包含学科小组、技术小组、_____________和体育小组等四种形式。