艾利斯的理性-情绪疗法，又称ABC理论，其中字母B的含义是（ ）。

下列不属于课外教育活动实施特点的是（ ）。

橘子在黑暗中我们仍会认为它是橙色的，不会因看不清楚就认为是黑色的，这种现象属于知觉的（ ）。

情绪表达体现了由高到低的过程，始于自我表达，达至升华表达，还需经历中间哪些很重要的环节（ ）。

综合课程是综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程。下列属于综合课程（ ）。

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）。

6.依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（ ）。

教育具有的文化功能是（ ）

马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才明确了方向，这体现了教育目的的（ ）作用。

某人精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率。其气质类型是（ ）

小学三年级的小丽数学成绩较好，因为数学老师讲得很生动，容易理解和记忆，但是换了任课老师后，新老师讲得乏味，小丽觉得数学没意思，学习也就不用心了。这表明小丽的学习动机是（ ）。

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，并以此来影响学生行为的改变，这种方法是（ ）。