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考教师 金标尺
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A
孟子
B
荀子
C
曾子
D
朱熹
正确答案 :D
相关试题
教学测量和评价的功能是( )。
二、单项选择题(共45小题,每小题1分,共45分。)1.( )是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,是典型的“美国版”教育学,是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的。
79.课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件,是编写数材、教学、评估与考试命题的直接依据,是国家管理和评价课程的基础,对教师工作有直接的指导意义。( )
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《中华人民共和国义务教育法》的规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由( )
19.依据奥苏贝尔的认知同化理论,在有意义学习过程中,原有认知结构发生实质性改变的同化模式是( )。
14.举一反三、闻一知十、触类旁通属于顺应迁移。( )
30.自动化的操作如走路、穿衣等动作,不能称之为问题解决,是因为此类活动缺少( )。
31.爱护公物行为是由( )决定的。
21.时间知觉的形式有对时间的辨认、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的测量。( )
下列关于复式教学叙述正确的是( )
19.学生概念的学习主要通过概念形成和概念同化两种形式获得。( )
5.在教学中,教师的教依赖于学生的学,学生的学离不开教师的教,教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是( )。