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考教师 金标尺
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A
强化法
B
系统脱敏法
C
行为塑造法
D
示范法
正确答案 :A
相关试题
39.《教育法》第十六条规定,少数民族学生为主的学校和其他教育机构,可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学,这条规定属于( )。
2.在西方,古希腊时期出现的“智者派”是最早的教师,以教授无知的人有知识而生存。( )
17.某校为了让学生更加了解历史,带领学生们参观历史博物馆,学生们不仅学到了历史知识,也从中学到了革命烈士的爱国情感,增强学生对祖国的热爱。这里运用的德育方法是( )。
下列属于逆向负迁移的是( )
14.维果斯基的最近发展区是指需要在下一发展阶段掌握的能力。( )
33.李老师对《种子的结构》这一课的导入是这样设计的:首先让学生认真观察一下老师在讲台上栽培各种各样植物的种子(例如绿豆、黄豆、南瓜籽、油菜籽等),然后抽取几位学生进行互动问答:1.说出各种植物种子的名称;2.这些植物种子有什么不同?最后学生们共同讨论,老师总结学生的回答得出结论:这些种子的形状、颜色、大小各不相同。那么李老师在导入课程时使用到的教学方法有( )。
40.警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等形式,属于教育法律责任中的( )。
近年来,社会各界大力呼吁我国电影应实行“分级制度”,从而更好地为未成年人营造健康的社会环境。这一号召最大可能是为了保护未成年人的( )。
18.杀人凶手为了逃避追踪而更换了发型,侦探却还是可以认出他,这体现出了人的知觉具有整体性。( )
以下说法中,错误的是( )。
任老师随机在班级里抽取了10名学生,为他们讲授一堂仅有15分钟的英语口语化练习课,并拍摄视频记录自己的授课过程。课程结束后,观看视频找出自己整堂课的不足,并加以总结。任老师的这种做法属于()
7.地方课程就是省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程,地方课程属于一级课程。一级课程的编订权在省、自治区和直辖市,县、校不经批准无权变动。( )