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考教师 金标尺
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A
教育要把握身心发展的关键期
B
身心发展的关键期一旦错过,不能挽回
C
教育要把握身心发展的阶段性特点
D
教育要分阶段进行教学,不能把儿童成人化
正确答案 :A
相关试题
下列关于复式教学叙述正确的是( )
21.小明不能按时起床,上学总是迟到,他一次又一次立志要早起,但总是不能坚持。小明需要重点培养
在加德纳的多元智力理论中,他认为智力,由7种相对独立的智力成分所构成,那么认识环境的能力属于( )
77.[不定项选择]初二(1)班的学生琳琳收到一封本班男生写的情书,马上给了班主任李老师,李老师悄悄调查,发现这是几个女生的恶作剧,李老师把这几个女生叫到一起进行批评教育,又单独和琳琳谈心,希望她不要对同学产生不信任或害怕与男生交往,然后毁了情书。材料中,关于李老师的做法,说法正确的有( )。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这充分运用的德育方法是( )。
49.世界上最早的一部关于研究教学法的教育著作是( )。
7.青春期的孩子在各方面的发育比其他时期更加迅猛, 这体现了人的发展的( )。
25.学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )。
80.[不定项选择]某学校的几位老师在办公室闲聊,甲老师说:我们班的张某这次数学考试又考了倒数第一,真是没办法了,天生就不是学习的料。乙老师说:听说他爸爸是登板车的,也就是小学文化。不像我们班的王某,回回考试都是第一名,不愧是工程师的儿子。丙老师说:就是嘛,这也不能怪我们教育得不好。俗话不是说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”。关于几位老师的观点,下列说法正确的有( )。
1.人类最早的教学手段是( )。
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。
1.“长善救失”、 “教学相长”的教学思想是( )中首先提出的。