苛勒认为顿悟是无条件的。

每次练完小提琴后，田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力，这说明田田属于高驱高避型的学生。

首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（ ）。

学生间认知方式主要表现在（ ）。

有关教育目的的社会中心论,说法正确的是（ ）。

24.教师职业道德修养的基本原则是( )

备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。

陈老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见”。他创编了很多类似的儿歌,对学生识字很有帮助。陈老师的做法体现的师德规范是( )

劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。

陶行知说的“接知如接枝”，比喻学生的学习以直接知识为主。

学校心理健康教育的任何内容和形式，唯有为学生所认可，所接纳、所内化，才能充分调动他们的积极性和主动性，才能形成其智慧和潜力，从而形成健康的心理，这就要求学校心理健康教育应（）。

班级授课制的局限包括（ ）。