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报考地区
学习方向
重庆
A
《爱弥尔》
B
《学记》
C
《教育漫话》
D
《理想国》
正确答案 ：C
相关试题
22.简述班级突发事件处理的原则。
研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。
完整设计本节课的教学过程。
小学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律，根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于（ ）阶段。
优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。
小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（ ）。
班主任赵老师经常运用谈话、讨论、辩论、访问等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（ ）。
如指导中学段小学生学习，试确定教学目标。
27.简述教师专业发展的三阶段。
试分析本文的文章大意与写作特点.
王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。
请你就此案例谈谈你的看法。
