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报考地区
学习方向
重庆
A
班级的教育者
B
班级的决策者
C
班级的组织者
D
班级的指导者
正确答案 ：B
相关试题
37.听完一节精彩的语文课后，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是（ ）。
39.有些儿童在几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。
5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于（ ）。
41.我国筹措教育经费的主要渠道是（ ）。
2.违背孩子成长规律的期望只是一种幻想，会加剧孩子的压力，甚至酿成无法挽回的悲剧。从孩子健康成长的角度出发，家长应（ ）
13.学业不良状态是长期积淀与不恰当的评价方式都是导致学生产生“习得性无助”的重要原因。
精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。（ ）
班级管理的基本功能是（ ）。
30.为了准备两个月后的高考，小李从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的校区以便认真备考。小李的行为是属于学习策略中的（ ）
宪法规定了教育法的基本指导思想和立法依据。
12.从抵制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度和品德的形成。
5.针对该案例，对王老师的行为评价正确的是（ ）
