2.教师良好教育能力体现在（ ）。

10.小凡能快速解出“2＋3=5”，但对“5－2=？”却无从入手。这说明小凡的认知发展处于（ ）。

认为“教育活动不仅存在于人类社会之中，还存在于动物界”的教育起源说是（ ）。

35.教师的教学监控能力真正提高的重要指标是（ ）。

不同阶段单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度的课程内容的组织形式是（ ）

有的教师认为：教师只要书教得好，讲不讲究礼仪无所谓，这种说法是很有道理的。

2.情境教学法是由江苏省特级教师倪谷音首创的。（ ）

14.去摘花的小红被蜜蜂蛰了手，从此再也不去碰蜜蜂了，这属于教育。（ ）

18.“你吃完这些饭，就可以去玩电脑”是属于经典性条件作用的基本规律中的正强化。（ ）

22.电影中活动的画面主要是利用了（ ）。

3.班主任新手机号：14065257896。小宁发现班主任的新手机号很难记，但是如果把手机号分成“140”“6525” “7896”之后，立马就记住了班主任的手机号。这是因为短时记忆的容量是有限，一般为5±2个组块，小宁就分成了组块进行记忆的。（ ）

4.马卡连柯“平行影响”的教育思想运用在德育上，就是尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。（ ）