39.前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘。这是（ ）影响的结果。

德育教育的途径有（ ）。

10.在以人为中心疗法理论看来，所有心理失调的根源都在于（ ）。

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）。

教师职业道德的基本特点有（ ）

按照记忆的内容划分可以分为（ ）

在缺乏充分的证据或是证据不够客观和现实时，仅凭自己的主现感受便做出草率结论的思维方式称为（ ）。

36.某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等方式收集资料，并对所收集的资料进行定量、定性的分析，找出中学生网瘾的成因并提出建议。这种研究方法为（ ）。

35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）

13.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。

26.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了( )因素对学生身心发展的影响。

49.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查、关禁闭，否则，侵犯了学生的（ ）。