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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供可能性,但不决定人的发展。
相关试题
下列选项体现出垂直迁移的是( )。
四(1)班班主任张老师在班级“每周之星”的评选活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在班级展板上以示奖励,张老师的这种做法属于( )。
五年级的亮亮觉得一定要好好学习,他认为“因为我学好了,爸妈就高兴了。我为了爸妈一定要学好。”亮亮的学习动机属于( )。
一、单项选择题教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有( )。
要保护和发展学生的创造性,首先要保护和发展学生的问题意识,进行问题性教学。
最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是( )。
防御性应对压力的方式是指直接面对压力来临的情境来缓解心理的紧张。
刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物差异性的反应,分化是对事物相似性的反应。
教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
某学生不讲卫生,在教室随地吐痰后,因受到班里其他同学的压力而改变了这一不良习惯。这是( )。
下列属于教学过程基本特点的是( )。
一个学生不敢同老师说话,他一且敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的( )。