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考教师 金标尺
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A
先天因素
B
环境因素
C
遗传因素
D
个体活动
正确答案 :B
解析
“橘树生长在准河以南就是橘树生长在淮河以北就变成枳树”,这句话表明了同样一件事物,由于环境的不同,其结果可能有很大的差异。反映了环境因素对人的发展的巨大影响。
相关试题
“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的( )对学生产生的影响。
( )是记忆的开端,也是记忆的前提和基础。
阅卷教师在评阅下列哪类题型时最容易出现“晕轮效应”?( )
由出乎意料的紧张情境引起的情绪状态是( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列子问题组合起来,倾向于从全盘考虑如何解决问题,这种认知方式属于( )。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是( )
小强很讨厌洗碗,也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩:如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食,则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是( )。
前运算阶段的儿童所具有的特征不包括( )。
在我国教育体系中,对青少年健康成长起定向和奠基作用的是( )。
皮亚杰认为,( )是主体把新的刺激整合到原有图式中,使原有图式丰富和扩大的过程。
下列关于隐性课程的说法中,错误的是( )。