13.针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。 （ ）

5.“秀才不出门，能知天下事。”这体现了知识具有（ ）。

4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。（ ）

14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。（ ）

12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能，成为功能完善者。（ ）

21.某老师在工作交流中，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么，这位老师更多地受下列哪种学习理论的影响（ ）。

19.班集体形成的主要标志是（ ）。

37.侮辱、殴打、打击报复教师，应承担最为严厉的法律责任是（ ）。

23.某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（ ）。

18.在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己的认知类型,属于场依存型。（ ）

6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是（ ）。

3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程最主要的载体。（ ）