12.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。（ ）

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

6.内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。（ ）

认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）。

在某乡村小学，教师在同一间教室内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ）。

14.小赵在学校时尽量表现的贪玩，不在乎考试，但私下里却偷偷努力，这是因为他趋向成功动机高，避免失败动机低。( )

在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（ ）。

11.德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。( )

68.儿童将新学习的“菠菜”“萝卜”“洋葱”,归到蔬菜”这一总的概念中,这种学习属于( )

40.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（    ）。

3.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）