39.皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

6.加涅根据学习成果把学习分为（ ）

8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。（ ）

2.下列说法中，第一个正式提出的教育起源学说和孟禄支持的教育起源学说分别是。（ ）

45.某初三学生王某吸烟酒,学校对他采取的措施是( )

6.内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。（ ）

12.根据教学过程的基本规律,下列描述正确的是( )。

17.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论实质是关于 ( )。

58.小高平时安静沉稳,喜欢沉思,考虑问题全面,情绪不易外露,善于忍耐与克制自己,但反应缓慢,对新环境的适应能力较差。小高的气质类型最可能是( )

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。

5.下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有( )。