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考教师 金标尺
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A
直观性原则
B
启发性原则
C
循序渐进原则
D
理论与实际相结合原则
正确答案 :D
相关试题
弗洛伊德是( )心理学的代表人物。
27.学校为了让学生专心学习,组织学生集体砸手机。这侵犯了学生的( )。
古代教育具有阶段性。( )
我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。( )
对于“氵”有人看到这个偏旁想到的字是“河”,有人想到是“江”,也有人想到的是“汗”,还有人想到“鸿”等等。从心理学上看,造成这种状况的原因在于( )不同。
下列教育法规中,法律效力最低的是( )
教师的劳动没有严格的交接班时间界限。( )
提出教师成长公式:经验+反思=成长的是波斯纳。
教育法律救济应当以合法权益受到侵害并造成损害为前提。( )
把无意识作为主要研究对象的心理学流派是( )
认知是个体认识主观世界的信息加工活动。
并不是所有的行为变化都是经验引起的( )。