22.为了让刚上初一的阳阳在学习上领先，爸爸每天晚上专门给他辅导他无法理解的高等数学。阳阳爸爸的做法不符合身心发展的（ ）。

25.俗话说：“出淤泥而不染”“近墨者未必黑”。这说明在学生身心发展过程中起重要作用的因素是（ ）。

35.小丹在阅读文章时，总是先快速浏览全文，再回头仔细阅读关键部分。小丹的这种阅读方式更符合（   ）认知风格的特点。

17.在学习了压强的概念后，再学习大气压强和流体压强的概念。这种现象属于（ ）。

55.影响学生智力发展的主要因素有（ ）。

27.东东为了评上班级的劳动委员，每天放学后都主动留下打扫卫生。东东的学习动机属于（ ）。

4.苏霍姆林斯基说：“儿童经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。”这要求教师不能采用循环往复的方法对待每届学生。这体现了教师劳动的（ ）。

23.“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明学生作为教育的对象，具有（ ）的特点。

32.概念同化是学习和掌握概念的主要方式，其心理过程是“辨别联系一精确分化一形成层次、网络系统”。某学生学习过“三角形”概念后，再学习“等腰三角形”概念,下列属于“精确分化”的是（）。

63.在现代，班级授课制仍是普遍采用的教学组织形式，班级授课制有利于（ ）。

49.教师要做到“慎独”，应注意的事项包括（   ）。①独处时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯②在“隐”和“微”处着手，不管有无监督，都要自重、自爱、自律③自省自纠，常主动反思，及时修正不当行为，始终以师德约束自我④把师德规范化作行为的品质，并以此来支配自己的行动，即使无任何约束，依然按照师德规范行事

43.教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，下列有关教科书的说法正确的是（   ）。