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报考地区
学习方向
重庆
A
感觉和知觉
B
情感和注意
C
情感和意志
D
情感和认知
正确答案 ：D
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全真模拟
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6.儿童动作的发展遵循从小动作向大动作发展的规律。（ ）
12.根据《义务教育法》规定，（ ）应依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
14.《中华人民共和国教育法》的制定，是为了（ ）。
56.小明看了“赠人玫瑰，手有余香”深表赞同，他处于道德认知发展的哪个阶段？（ ）
12.设计教学法的缺点是（ ）。
5.教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
8.班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续在1个学期以上。（ ）
8.非制度化教育思潮的代表人物（）。
2.卢梭认为儿童生来一无所有，长大所需要的东西全都要由教育赐予。（ ）
19.学习“杠杠的力臂原理”后再接触定滑轮的知识，理解了定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这样的学习是（ ）。
57.根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）是指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。
40.先行组织者策略属于（ ）的组成部分。
