金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
【金标尺解析】本题考查教学原则
【金标尺答案】
循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学,教师贯彻循序渐进原则的要求有:
(1)教师的教学要有系统性。教师要深入地钻研学科课程标准和教材,掌握其结构和体系,明确教学的目的和要求,了解教材的重点和难点,然后根据学生的认知特点和班级学生的实际情况,编写出教案,使教学有顺序地进行。
(2)注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。教师在教学中要区别主次、分清难易、有详有略地教学。将较多的时间和精力放在重点上,围绕重点对学生启发诱导;突破教学难点时要针对学生的困难所在采取措施。
(3)按照学生的认识顺序,由浅入深、由易到难地进行教学。这是循序渐进应遵循的一般要求,是行之有效的宝贵经验,符合学生认知规律。
相关试题
48.学生解出一道难题,感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,这属于( )。
8.廖老师连续带的两届毕业班考试成绩都不太理想,其他工作也没有取得满意的成绩,因此产生了对教师这份职业的消极看法。廖老师的情况属于教师职业倦怠类型中的( )。
20.为人师表是师德规范的重要内容,现代著名教育家叶圣陶也曾说过:“教育工作 者的全部工作就是为人师表。”下列选项中,与“为人师表”的内涵一致的是( )
43.学生通过学习“0和正整数”的概念,又学习了“负数”的概念,重新认识了 “数” 的概念,这种学习属于( )。
2.华生说“给我一打健康的婴儿,我可以把他们训练成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”反映了他的( )。
46.民族英雄岳飞自幼目睹山河破碎,百姓流离失所,便立下了学艺报国的志向。 他的学习动机属于( )。
30.廖老师在教授新课的时候,利用课件将课程内容新颖地呈现在学生视野中,从而吸引学生注意,刺激学生对这些知识内容进行知觉编码。根据加涅提出的信息加工学习理论,这属于学习过程中的( )阶段。
29.教师要求学生利用业余时间完成额外的数学和阅读作业,几周后发现学生只做数学作业,没有完成阅读任务,于是教师改变规则,只让学生在业余时间阅读,其结果是学生课外就少做数学而多做阅读了,在这里,教师应用了行为的( )来取消对完 成数学作业的强化。
24.教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动,吸引学生积极参与活动,并不是逼迫学生参与,这体现课外活动的( )。
50.根据马斯洛需求层次理论,人类的需求按从低到高层次分别为( )。
33.某校为提高家访工作的质量,下列做法中恰当的是( )。
45.荒野求生的人,用火把取暖、照明,却没想过用火把驱散野兽,这种情况属于 ( )。