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考教师 金标尺
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A
素质教育
B
立德树人
C
公平创新
D
培养人才
正确答案 :B
解析
党的十八大报告指出, 把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
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19.风化作用是指矿物发生分解和破坏的过程。关于风化作用,下列说法错误的是()。
关于学习迁移, 下列说法正确的是:
27.俗话说“环境造就人”,但也不是说环境决定一切,而是环境能_____人们内心的动机。如果一个环境中,人们普遍都在寻求利益,那么身处此境的个人也就难免会_______;如果一个环境中,人人讲求公德、道义,那么身处此境的个人也会讲公德和道义,这就是人性的“遇善则善,遇恶则恶”。
24.在哲学史上,关于普遍性和特殊性含义及其关系的各种理解和阐释,形了不同的观点和学派,但______的根本以及划分的标准则集中在对普遍性概念的理解上:对普遍性是客观的还是主观的不同回答,展示了唯物和唯心的两军对垒;普遍性是指抽象单一的共同性还是包含特殊性在内的多样性统一,对此看法不同,则暴露了辩证法与形而上学的______。
孩子们的心灵是自由的, 没有太多的应该和不应该, 也没有太多的正确与错误。正是这种自由, 为他们提供了发挥想象力和创造力的无限可能。有太多人以为, 给孩子们灌输最大数量的知识, 就可以换得最具质量的创造力, 却不知这样做, 会让促使孩子们好奇心与想象力萌发的土壤被破坏。为了获取主导他们成长期的大人们所要求的知识, 他们已经没有时间好奇,没有机会想象。这段文字意在:
60.非注意盲视是一种心理现象,是指当人们专注于某一个事物时,往往会忽视另一个显而易见的事物。根据上述定义,下列各项中不符合非注意盲视的是:
10.下列哪句话是孔子说的?
小李是初一(5)班的班主任,他是刚毕业的新老师,作为有经验的教师,你给他的建议不包括( )。
食品业 对于( )相当于 赤潮 对于( )
人格权是法律赋予民事主体以人格利益为内容的,作为一个独立的法律人格所必须享有且与其主体人身不可分离的权利。人格权作为基于人的存在而须臾不分的权利,只要自然人出生、法人成立,无需任何意思表示或经过特别授权,就当然取得并受到法律保护。身份权是民事主体基于某种特定的身份享有的民事权利,它不是每个民事主体都享有的权利,只有当民事主体从事某种行为或因婚姻、家庭关系而取得某种身份时才能享有。根据上述定义,下列各项子定义所界定的概念属于身份权的是:
29.迭代思维,大数据思维……关于互联网思维的众多阐释尤其是实践心得,都有价值。不过,互联网思维并不是万能的救命稻草,抓住了就能_______。如果罔顾互联网思维的本质,迷惑于它的表象,盲目套用这个“万能公式”,结果只会_______。用好互联网思维,还要洗去它被打扮的妆容,看清“素颜”,需要立足于“互联网给我们带来的改变”去思考,也需要_______,从自身的特点来挑选和利用。
37.不讲道理的话语逻辑是值得警惕的,长期处于这样的言论状态中,难免影响理性表达。好的公共表达应该是温和理性的,即便是带有情绪的话语,也应该对事不对人。言论自由是我们的权利,但说负责的话也是我们的义务,没有限度的自由只会带来人与人之间的不信任感,使得社会缺少应有的共识。公共平台是自我言语表达的载体,体现着发言者的个人素养,作为受过良好教育的现代公民,当有这份责任意识。这段文字意在说明( )。