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考教师 金标尺
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A
感觉适应
B
负后象
C
正后像
D
感觉对比
正确答案 :C
相关试题
37.“一目十行”体现了注意的分配。( )
5.我们去参观一个工业新产品展览会,会后对一台台新机器的形状的记忆,就是( )。
某学生既想喝粥但又怕烫,这时他面临的心理冲突是趋避冲突
18.欢乐时手舞足蹈,悔恨时顿足捶胸,惧怕时手足无措等表情均为( )。
( )是由一系列刺激按照一定的先后顺序和强弱程度作用于有机体而形成的暂时神经联系系统,或条件反射的链锁系统。
16.一个概念的内涵越多,它的外延就越少,而概念的内涵越少,它的外延就越大。( )
37.心理是脑的机能。
智力的二因素论的提出者是吉尔福特。
二级预防的主要任务是指导正常人健康地生活,应对种种心理危机,防止各种心理障碍和行为问题的发生,使他们的心理得到健康、完善的发展。
6.多次看到“月晕”要“刮风”,地砖“潮湿”要“下雨”,人们就能得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。属于思维的( )。
39.注意的基本功能是选择功能。( )
简述如何进行创造性的培养。