16.在上课之前，老师告诉学生提前学习，目的是减少学生的休息时间。（ ）

三、多项选择题（共10题，每题1.5分，总计15分。）1.教育对个体发展的作用表现为（ ）。

5.新课程改革从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是实现课程结构的转变。（ ）

23.“眼观六路，耳听八方”体现的注意品质是（ ）。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，非法招用未满 16 周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门 ( )。

二、单项选择题（共45题，每题1分，总计45分。）1.人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是人身心发展的（ ）。

2.教育学家杜威认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，教育使心灵丰富多彩。

7.培养与激发学生学习动机的方法有（ ）。

32.学习正方体，长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（ ）。

17.桑代克被誉为“教育心理学之父”。（ ）

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。

11.新课程认为，教学过程的本质是（ ）。