9.著名教育学家刘默耕先生有一个教学方法，他说前面虽然没有桥，但河里有大块小块的石头，老师先跳上石头，再让孩子们找路到这儿来。尽管孩子们找的石头、走的路都各不相同，但方向都向着老师，目标都是过河。这种教学方的理论依据是（ ）。

83.班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。（ ）

13.“知子莫若父、知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。

62. 德育过程中的活动和交往的主要特点有（ ）。

51.充分发挥竞赛、评比在促进集体形成和发展中的作用，需要满足的条件有（ ）。

29.在道德信念形成的过程中，推动道德行为最有效的力量是（ ）。

52.贯彻集体教学与因材施教相结合原则，主要应做到（ ）。

53.“每个孩子都是金子”这是上海市长宁区特殊教育指导中心主任夏峰倡导的教育理念，他认为，特殊教育需要从关注开发潜能到关注激活潜能，特别是对于有潜能的特殊儿童，要给予“高期待”和“高支持”，开设各种艺术社团，举办各种展示活动，为特殊学生搭设展示平台，鼓励学生勇于探索，成就特殊的天才。上述材料体现出的教育思想包括（ ）。

99.为适应新形势新任务的要求，师德建设工作必须积极推进观念创新，制度创新。（ ）

47.学校心理健康教育的任务主要包括哪两个方面？（ ）

33.师生交往中，教育效果最佳的交往模式是（ ）。

63.小学教育的个体发展任务主要包括（ ）。