8.以下现象中，属于学习动机中自我提高的内驱力有（ ）。

13.主张将课程教材进行螺旋式编排的是（ ）。

24.《义务教育法》规定适龄儿童依法享有平等接受义务教育的权利，同时也要履行接受义务教育的义务。这说明权利关系主体对权利和义务都不具有选择性。（ ）

40.教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门作出处理的时限是在接到申诉（ ）。

11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作职责。所有教师都有对学生进行道德教育的责任。（ ）

19.教育部2018年新修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中对教师的处分有：警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。（ ）

24.刘老师在教学过程中十分注意对学生进行反馈：学生做的好时，予以表扬；做的不好时，及时指出使其改正。刘老师的做法体现了桑代克学习理论中的（ ）。

15.老师使用彩色标注板书中的重点内容是想引起学生的有意注意。（ ）

2.实质教育论认为教育的目的在于向学生教授与生活相关的广泛知识内容，以下被实质教育论认为有发展价值的实质学科是（ ）。

23.陈老师讲加减法分配律时，在黑板上罗列了几个例子，让学生们自己总结规律。陈老师的做法最符合（ ）理论。

14.认知心理学认为学生形成良好的认知结构是教育的关键核心。（ ）

17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。（ ）