金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
皮亚杰的认知发展阶段理论认为,2-3岁的孩子正处于前运算阶段,此时的儿童一切以自我为中心,认为自己是一切事物围绕的中心,因此,对自己喜欢的事物,不会表现出谦让的情况。故本题说法正确。
相关试题
41.李某上课与同学说话,被张老师用笔帽砸伤眼睛,经鉴定为十级伤残。家长把学校告上法庭,法院审理调查后判定学校应赔偿李某医疗费、伙食补助费、营养费、残疾补偿金、精神慰问金共计57063元。该案例中,学校负有( )。
8.以下现象中,属于学习动机中自我提高的内驱力有( )。
10.下列选项中,不属于课外教育的是( )。
9.传授-接受教学模式中,教学的中心环节是( )。
27.根据奥苏贝尔对于知识学习的分类,儿童将“猫”这个符号在头脑中与猫的形象建立相应的等值关系的过程,属于( )。
8.说课就是对本节课的教学和内容进行简要介绍。( )
4.对于青少年时期身心发展的特点,下列说法不正确的有( )。
37. 下列关于教育部新修订的《幼儿园工作规程》的说法,不正确的是( )。
23.陈老师讲加减法分配律时,在黑板上罗列了几个例子,让学生们自己总结规律。陈老师的做法最符合( )理论。
3.1619年德意志魏玛邦在宗教改革的影响下颁布了学校法令,规定父母送6—12岁男女儿童入学,这是西方初等教育的开端。( )
18.在学习中遇到问题时,李亮倾向于对整个问题所涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测,从而解决问题。这种学习策略称为系列性策略。( )
19.为了增强学生学习的投入度,教师在课程中不定期的安插随堂小测验,这种强化程序属于( )。