26.国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循（ ）确定的基本原则，发展社会主义教育事业。

8.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

30.（ ）是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。

38.什么是班级授课制?其优缺点分别是什么?

5.德育的个体功能可以描述为德育对个体（ ）、发展、享用发生影响的三个方面。

39.简述希波克拉特的气质体液论。

17.世界上最著名的智力量表是（ ），简称S-B量表。

13.中小学“双基教育”是指（ ）的教学。

18.有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发，这在上课时就成了新异刺激物，吸引着学生的注意。为了不影响上课，烫发的老师要在上课前利用早读时或课间休息时，先到讲课的班级中去，与学生接触，让学生的新异感在课前发生，让他（她）们看个够，那么到了上课时教师的发型或服装就不成为新异的刺激物了，之所以这样是为了避免（ ）的消极作用。

33.注意的范围是指同一时间内所能清楚把握的对象的数量。

28.学校可以解聘教师的情形有（ ）。①不能团结同事，其他教师不愿与之共事的②故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失③体罚学生，经教育不改的④品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

22.（ ）把学习归结为刺激（S）-反应（R）的联结形式。