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报考地区
学习方向
重庆
A
成败经验
B
替代经验
C
言语信息
D
情感状态
正确答案 ：A
相关试题
技能有时是天生就形成的，不需要后来的学习或练习。（ ）
关于短时记忆，以下说法中，错误的是( )。
29.琪琪在背诵课文的时候卡壳了，妈妈给她提示了一个字后，她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是（ ）。
用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（ ）较高。
中小学课程的表现形式有课程标准、教科书、教学参考书三种。（ ）
有关心智技能的形成，安德森的理论认为需要经过（ ）。
奥苏贝尔提出了下位学习、上位学习和同位学习三种同化模式。（ ）
最早开展学习策略研究的心理学家是（ ）。
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）。
根据知识的概括水平及认识深度的不同，可以把知识分为( )。
联系教师和学生的中介性因素是（ ）。
六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于（ ）
