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考教师 金标尺
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A
《教育法》
B
《义务教育法》
C
《未成年人保护法》
D
《学生伤害事故处理办法》
正确答案 :A
解析
《中华人民共和国教育法》第四十三条规定,受教育者享有下列权利: (一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料; (二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金; (三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书; (四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼; (五)法律、法规规定的其他权利。
相关试题
4.下列选项中,不属于教育目的的功能是( )。
奥苏贝尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为()。
二、多项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)61.关于个体身心发展的动因,持外铄论的观点的人物有( )。
我国教育史上第一部关于教师的法律是( )。
简答题(共2小题,每小题5分,共10分)简述现代学制的三个类型。
教师职业角色形成的最后阶段是 ()。
《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。
既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这是班主任班级管理模式中的()。
耶克斯—多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”体现了( )对个体身心发展的影响。
教师利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。这体现了( )教学原则。
某班主任在工作中时常感到家长难以应付,经常被家长说教甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是( )。