4.教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）

2.陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”这体现了教师职业劳动的（ ）。

7.下列关于性别差异心理说法正确的是（ ）。

44.下列关于教师职业道德修养的描述，不正确的是（ ）。

42.教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过（ ）两种形式来实现。

19.班主任通过班集体影响学生个体，通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级管理模式属于（  ）

儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。

11.行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。（ ）

6.下列有关情绪调节的描述，正确的是（ ）。

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，要根据（ ）原则贯彻创新人才培养模式。

2.夸美纽斯认为，教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。（ ）

35.某中学晚自习课间，高一（五）班李同学放在课桌的华为P30不见了。班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止该班学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的（ ）。