14.小凯是某中学的一名学生，一天他兴高采烈地告诉妈妈学校开设了书法课，有兴趣的同学都可以参加，而且可以有选择地进行学习。通过小凯的描述可知，书法课属于（ ）。

班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体， 形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法称为目标管理，是由前苏联著名教育家马卡连柯首次提出。

54.刘老师接手新班级后，通过平时的观察、与个别同学进行交谈，进行家庭走访等方式，迅速了解学生的情况。由此可知，刘老师了解学生的方法主要有（ ）。

20.根据埃里克森的观点，学龄期的孩子处在主动感对内疚感的认知危机阶段。（ ）

19.期末考试将至，红星小学的数学组长曾老师将期末考试的出题任务交给新老师，以此检验新老师对知识的把握情况。那么，新老师命制考题的依据是（ ）。

9.“问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”这句话所反映的教育目的观是（ ）。

38.小亮在观看第七届全国道德模范颁奖典礼——《圆梦中国·德耀中华》电视专题片时，被当代“女愚公”——蓝凤秀，深山凿出致富路的事迹所感动，此时所产生的情感体验主要是（ ）。

75.教师的条件性知识是指具体的教育科学知识，李老师毕业于思想政治教育专业，因此，思想政治教育专业知识是其掌握的条件性知识。（ ）

11.李老师放学后把未完成作业的同学锁在教室内补作业，并约定好时间回来检查。李老师的做法侵犯了学生的（ ）。

52.关于学科课程与经验课程，下列描述正确的是（ ）。

二、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填写在答题纸的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。）51.重庆市某中学自9月份开学以来实行语文、数学和英语学科的走班制度，在原有班级基础之上，根据学生情况划分成 A、B、C 三类班级，安排不同的老师授课，各类班级每天的作业也有所不同。学校这样的做法体现了（ ）。

23.在新课程改革的目标中，为了改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现象，强调自主、合作、探究的学习。（ ）