35.张老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停顿下来，虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的（ ）。

一、选择题（本大题共30 小题，每小题1 分）只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。1.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。

23.加涅将学习分为智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能、态度等五种类型的依据是（ ）。

26.语言知识属于程序性知识，因此英语教学的基本方法应为（ ）。

（1）案例中，该教师的课堂导入运用了什么教学原则。

41.简述心理健康教育的主要途径。

6.将课程分为基础型、拓展型、研究型，这是（ ）。

四、论述题（本大题共1小题，共10分）42.试述个体身心发展规律及其启示。

19.相见时难别亦难，东风无力百花残。反映的情绪状态是（ ）。

30.在我国，明确提出实行学生申诉制度的法律是（ ）。

二、判断辨析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25 分）37.简述影响个体性格形成和发展的因素。