9.教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。(易错)

98.赫尔巴特提出的“四段教学法”理论。将教学过程概括为明了(清楚)、联想（联合)、系统、方法四阶段。下列属于系统阶段的是（  ）。

5.“动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与（ ）相关。

41.我国现代史上第一本比较全面地阐述马克思主义教育理论的著作是（  ）。

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。

87.西方教育史上第一个提出“教育心理学化”的教育家是（  ）。

36.在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（  ）。

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人， 甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。

89.学期初，学生还没进入学习状态，朱老师为了激发学生的学习热情，将班级学生按去年的期末的成绩从高到低进行分组，一、二名为一组，三、四名为一组，以此类推，其分成二十五组，每组的两个学生进行比赛，以第一次月考成绩为准，赢得比赛的学生将会获得奖励，为了赢得比赛，大家学习更加积极，成绩也有所提高。这一案例体现了教育具有（  ）功能。

91.卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是（  ）。

下面属于陶行知的教育思想的是（ ）。

“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育，是夸美组斯的观点。（ ）